时光荏苒，星移斗转；

弦歌不断，薪火相传。

学校发展，重责于肩；

我辈同仁，共赴曲艰。

与时俱进，更新观念；

课程开发，合作共勉。

精育人才，卓越发展；

育实辉煌，继往延年。

——邹连文校长对“树课程”开发的寄语

    邹连文校长本学期提出了一系列思想先进、目标明确的教学理念和行动措施，从优质轻负到高效课堂，从教学改革到课程开发，邹校长实施以特色课程驱动学校发展的战略，积极推进育实品牌系列学校的建设，引领并带动学校各项事业科学而蓬勃的发展！

    2017年6月30日，育才实验系列学校“树课程”开发与实施论证指导会在广州市越秀区育才实验学校隆重举行！学校邀请了七位阵容强大、星光熠熠的专家对学校的开发方案与学科纲要进行了论证与指导。会议由莫明珉副校长主持，三个校区的全体行政和老师们欢聚一堂，共同参与，收获满满。

莫明珉副校长主持会议

邹连文校长首先作题为《校本课程开发与学校特色发展》的专题报告，专家和老师们从中感受到邹校长高屋建瓴的思想和不同寻常的战略眼光。邹校长在“精育人才、卓越发展”的办学理念下，将“以兴趣促励学生，以理趣启发学生、以情趣打动学生、以知识丰富学生、以能力提升学生”作为“树”课程的总目标，让学生在“树”课程的文化滋养下，做到恭敬有礼、敬崇艺术、尊重学术、博学深思、慎独自律、勤思创新，逐渐成为一棵参天大树，成为具有“社会责任、学术素养、创新能力、国际视野”的未来人才。

邹连文校长作精彩的专题报告

谭国华院长对学校课程的总方案进行论证指导与评价反馈。谭院长对邹校长先进的办学理念及“树课程”的总方案给予了高度评价和大力肯定。他对邹校长引领育实系列学校取得的突出成绩感到高兴，并为邹校长锐意进取、开拓创新的教育精神点赞！谭院长评价育实树课程的开发的很好，考虑了学校发展的背景，课程目标清晰、课程内容丰富、课程实施方案具体，课程评价合理到位。

谭国华院长对课题总方案进行论证指导与评价反馈

学校邀请了六大专家分别对语文、数学、英语、文科、理科、体艺六大学科进行学科课程的论证指导。育实系列三个校区六大科组长分别作了各科组的校本课程开发和实施方案介绍。在学校“树课程”总方案的指引下，各大科组就如何学科的课程方案和刚要，包括课程内容、课程目标、课时安排、组织形式、实施条件、评价方式等方面向专家和老师们进行了详细的汇报。专家们分别给出了科学而具体的专业分析，提出了切实可行的宝贵建议。

六位学科专家分会场对六大科组进行课程论证指导

下午的汇报反馈会，先由六大学科的专家分别对各学科组形成的课程构想和初步课程设计进行评价反馈。专家们的意见和建议对树课程的开发和建设工作有很强的指导意义。各学科老师纷纷表示受益良多，收获满满，会后会根据专家组的意见再进行课程的修改、调整和完善。

     原广州市教育研究院副院长、数学正高级教师、广东省特级教师谭国华院长对数学学科的课程设计作评价反馈。

    原广州市教育科学研究所所长、广州市教育学会副会长、广州市教育名家工作室主持人熊少严所长对语文学科的课程设计作评价反馈。

     广州市越秀区教师进修学校校长、越秀区教育发展中心主任、广东省教育学会校本课程专业委员会常务理事桂建华校长对英语学科的课程设计作评价反馈。

    广州市教育研究院中学生物科科长、中学生物学科专家麦纪青科长对理科的课程设计作评价反馈。

    广州市教育研究院中学艺术科科长、中学艺术学科专家王昕博士对体艺科的课程设计作评价反馈。

广州市教育研究院中学地理教研员、中学地理学科专家李莉芸教研员对文科的课程设计作评价反馈

学校还邀请了北京师范大学珠海分校教育学院副教授史丽晶博士作题为《校本课程开发的核心技术》的专题报告。史丽晶博士从课程开发的重要性、操作流程、研发案例、注意事项等方面做了一次全面的培训和精彩的报告，为老师们今后更好地进行课程开发，更好的实施教学起到了切实的指导作用。

史丽晶博士作课程开发的专题报告

会议最后，由“树课程”的总导师、育实系列学校的总校长邹连文校长总结讲话。邹校长明确表达了新时代背景下，学校转型发展的迫切需要，坚定地走课程改革发展之路的决心和信心。邹校长指出，本次论证指导会的结束才是课程开发的真正开始，勉励全体育实人同心同德，开发好“树课程”，把育实系列学校办成特色鲜明、学风优良、底蕴深厚、成就卓越，具有强烈责任感和使命感的国际一流学校！

“树课程”总导师邹连文校长作总结讲话并寄语

2017年6月30日，一个值得铭记的日子，“树课程”在育实系列学校这片沃土上开始生根发芽、茁壮成长！我们相信，在专家们的悉心指导下，在邹连文校长的正确引领下，在全体育实人的共同努力下，育实系列学校通过“树课程”的全面开发与实施，一定会迎来更加美好的教育春天！