八仙过海，各显其能

个性发展，异彩纷呈

以生为本，精益求精

发展创新，德育先行

——育才实验学校邹连文校长

评价“堉石杯”班会课评比

活动目的

开设主题班会是班主任的一项基本功，是教育学生的一项重要的活动。通过主题班会课的评比，展示优秀班主任的风采，提升班主任教育的技能和方法，达到相互学习、相互切磋、共同提高的目的。引导班主任工作由辛苦型向经验型和创新型转变，走班主任专业发展之路，使学校的德育工作再上新台阶。

活动要求

   
开设的主题班会要从本班的实际情况出发，为班级的学生发展服务。确定的主题要鲜明，解决问题的方法要有效。活动要有吸引力，富有教育性，符合学生的心理发展要求。学生乐意参与，积极体验，能收到良好的教育效果。主题班会要有思考的深度和独到的眼光，能给学生和听课者以启迪和感动。

评比方法

第一环节：年级初赛
（一）要求全校每位班主任参加，班主任根据本年级的德育目标，确立主题班会课主题，并由年级长按照实际情况，确定比赛顺序。
（二）年级初赛实行班主任互评制，即下级行政、级长和其他班主任一起评价每位班主任的主题班会课，并将评比结果上报德育处。
第二环节：学校决赛
（一）每个年级初赛的前两名参加学校主题班会课决赛。
（二）决赛阶段将聘请区教育局领导、区德育理事会专家、校领导担任评委工作，评出学校一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。、
 
活动概况和剪影

主题班会课是对学生进行教育和自我教育的有效载体，有利于提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。
评比活动过程中，班主任和班级学生一起收集了大量的资料，进行充分的准备。班会内容贴近学生生活，活动方案设计合理，课件制作精良，素材整合有序，形式生动活泼。有小品表演、诗歌朗诵、更有书写心愿卡、分享父母微信内容等新创意。充分体现了班主任们较高的理论和实践水平。